小升初三大科目 名 师 辅导 查漏补缺 冲刺高分 就选名 师 荟

　　小初高基础强化推荐

　　课程特点：

　　▪中班教学，高频互动，沉浸式授课，提升学习兴趣

　　▪小组搭配，集思广“疑”，互补短板，高效破惑，创造学习成就感

　　▪一班一群，师生、生生、家校协同互动，共同学习，一起进步

　　▪课堂互动频次高，增强孩子自信，形成互帮互助、互相促进的良好学习氛围

　　测评分析

　　针对学员的试卷、错题等进行多维度测评分析，查找学习短板，科学诊断学习问题。

　　定制方案

　　根据个人测评报告，全面查漏补缺，量身定制专属学习方案。

　　个性化教学

　　因材施教，采用名 师 荟特有SEC教学法，专项突破，实现全科提升，构建个人知识体系。

　　学情反馈

　　随时记录学员的课前、课中、课后学习情况，及时同步给家长，随时沟通调整。

　　科学提升

　　通过个性化的专属教学方案，班主任和学科教师全程陪读答疑，科学提升学员学习力。

　　课堂六步教学法

　　1. 进门测试：智能推送专属错题，精准检测掌握情况

　　2. 多元导学：新鲜素材形式丰富，快速激发学习动力

　　3. 互动精讲：万余名 师 千万题库，多元互动直击考点

　　4. 课堂检测：高频错题限时训练，巩固提升学习能力

　　5. 要点回顾：思维导图强化记忆，学霸笔记成果可观

　　6. 温故知新：高效复习趣味预习，科学培养学习毅力

　　成都名 师 荟——专注做中小学文化培训，全方位多角度对学生进行课程辅导，

　　小升初语文成绩提升方法

　　1、习作

　　知识要点：

　　①能写简单的记实作文和想象作文，能写读后感、书信等常用应用文。

　　②能抓住特点，有顺序、有重点地观察图画或周围事物，再写下来。会编写作文提纲能按要求或自拟作文题目，做到内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。40分钟能完成400字左右的习作。

　　③会修改自己的作文，并形成习惯。

　　难点与对策：

　　①审题是学生作文特别是命题作文的第一难关。在总复习中，一定要帮助学生进一步提高审题能力。审题主要抓好“二审”：一是审“题眼”，即体现文章主题的关节要害处;二是审“题限”，即题目限制的记叙范围。如果是半命题作文，就要弄清楚，自己将要加的是“题眼”，还是“题限”。不管加上什么，都要对自己有利。千万不要作茧自缚。

　　②写想象作文比一般记实作文难度大些。

　　小学生的习作训练形式多种多样，各有所长。半命题作文既给予学生一定的自由度(如选择材料、确定中心等)，又使他们都得到统一的、系统的、有计划的训练。

　　看图作文、扩写、续写等要发挥想象，但是想象作文不但要对某些细节、某些情节进行想象，而且要作全篇作文的整体想象。我们应鼓励学生写未来生活中想象的事物，激发他们的想象和幻想，发挥他们的创造力，做到大胆想象、合乎情理、内容健康。

　　③培养学生修改自己习作的习惯和能力，又是一个难点。说难，首先反映在态度上，学生往往不大重视作文的自我修改或互相修改。然而，这是作文能力的体现。说难，还表现在修改的能力上，不知该做些什么，怎样做。我们要讲清其意义，激发兴趣，典型引路。鼓励学生在复习中认真地修改自己平时的作文。还可让学生互评互改，从点评到笔改，一文多改。