名 师 荟小升初衔接机构

　　辅导科目

　　语文 数学 英语

　　课程特色

　　引发学生的学习兴趣，使之形成主动学习的良好习惯。

　　辅导对象

　　小学成绩亟待突破提升的学生，基础知识掌握疏通;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

　　名 师 荟小升初衔接因材施教 对准提升点

　　1.全面了解孩子

　　面对面沟通，全面了解学生个性特点、学习情况完善测评

　　2.定制课程

　　根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划

　　3.针对性授课

　　资深教师根据孩子特点授课，专业团队贴身服务

　　4.成绩提升

　　抓住失分点，定期总结学习效果

　　名 师 荟针对“小升初”的脱节现象，特别采取了3个衔接来解决：

　　1、心理素质的衔接;客观分析、心灵指导、潜能开发，增强信心;

　　2、学科内容的衔接，经验丰富的老师授课，结合小学生各科的知识重点补缺补漏，提前学习补中的课程，无缝隙的进行初中衔接补习。

　　3、学习方法的衔接，提前感受初中的教学方法，系统训练实用高效的学习方法和技巧，培养学生独立思考、自主学习的能力。

　　必不可少：提高小学语文成绩的答题技巧

　　秘籍二：字不离词，词不离句

　　语文学习离不开具体的语境。考试也是如此。在答卷的时候，一定要时刻不忘语境，具体的做法就是：字不离词，词不离句。

　　例如写反义词和近义词。

　　如果放在具体的语境中，就会容易许多，也更不易出错。例如：“我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀!”要写出“懒惰”的反义词和近义词。近义词试着放在句子中替换就可以了，可以是“懒散”“偷懒”，但如果写成“很懒”放到原句里就读不通了。反义词可以在前面那些词前面加上“不”字，然后去想。“不懒惰”“不懒散”自然是“勤劳”“勤快”了。

　　对于一些多义词，更是离不开语境。“他考试得了第二名，骄傲得不能行!”这里的“骄傲”是“自满”的意思;“我为自己是一名中国人而骄傲!”这里的“骄傲”就是“自豪”的意思了。

　　做阅读题的时候，更是这样。一些同学把阅读文章读上一遍就迫不及待地去做后面的题目，结果往往失分很多。正确的方法是：做阅读题目时，一定要在原文中找到相应的词语或句子，并能联系上下文去理解，然后再动笔答题。