名 师 荟小升初培优特色辅导课程

　　【机构简介】

　　名 师 荟教育拥有杰出的管理团队和最优秀的实质队伍，核心的教学研发团队充满竞争力，经过多年的教学和实践，有一套自己的核心教学方法，针对不同的学生定制不同的教学方案，在这方面是围绕学生为目标，为学生树立信心，挖掘潜能，从而提升成绩。

　　【名 师 荟师资】

　　好老师就是学生进步的源头

　　1.高学历+高能力

　　来自各地的优秀老师，执教5年以上，致力于让学生花更少的精力得到最大的提升。

　　2.紧抓考点、考纲

　　多年大考经验，对各科考点如数家珍，熟悉答题技巧，知悉每种考试题型。

　　3.懂学生懂家长

　　常年接触各种类型的学生，解决学生的一切问题，理解家长的心情，协助家长与学生更好地沟通

　　【名 师 荟小升初各科教学重点】

　　授课对象：小升初学生

　　语文：

　　课程特色：文章解析，基础巩固，写作能力培养

　　数学：

　　课程特色：掌握数学解题思路，重点难点专项训练

　　英语：

　　课程特色：音标，阅读，句型，写作模块辅导

　　【名 师 荟专注研究小学生学习力的提升】

　　1.学习动力来源于学习目标、兴趣、动机，目标越大、兴趣就越浓、动机越强，动力就越大，这是学习的源动力。

　　2.学习能力来源于学习方法，主要包括预习、理解力、注意力、观察力、判断力和学习效率等，这些是学习是否具有成效的关键。

　　3.学习毅力来源于学习的意志、心理素质和价值观等，认识有多深，毅力有多强，学习就会有多持久，这是学习力的核心。

　　小学数学学习方法有哪些?

　　10、充分发挥错题本的作用

　　每个学生都准备一本“记忆错误手册”，在平时的作业、单元测试或期中考试、期末考试中记录错误，并指出错误的原因，这样就必须纠正错误，以后也不会发生类似的错误。在实际的学习,总是看这本书,做到心中有数。

　　有许多学习暴君，因为他们使用错误的标题积极，并取得了高分。

　　11、“1×5”学习法

　　做一个问题，我们应该有一个问题去做收获。我们反对使用填海战略。

　　做一个问题,从五个方面引导学生思考:

　　①这道题考查的知识点是什么。

　　我们为什么要这么做?

　　我是怎么想的。

　　还有别的办法吗?

　　(5)一个变量看到几个变化形式,认为自己是一个测试的创造者,理解人的意图,问题看看能不能有其他想法如何解决问题。

　　12、关于写作业

　　在作业过程中，有一种追求速度的心理状态。在检查问题时，学生粗心大意，粗心大意。在错误的问题上，它们被引导形成错误的问题分析方法。分析的目的在于使学生充分认识到错误阅读导致的问题解决错误，从而形成“我要正确阅读”的内在动机。我们应该引导学生认真地检查问题，真正理解问题的意义。