名师荟小升初一对一补习

　　【一对一辅导】

　　学习方法：一对一补习让学生更容易聚精会神的学习，学会学习方法，培养学习习惯，学习更优秀。

　　自由选择：一对一课程可以让家长和学生选择自己喜欢和适合自己的老师，这样在学习过程中，更有利于学习和提分。

　　时间灵活：一对一课程可以根据学生的时间来安排课程，让学生可以方便与合理的学习。

　　注重细节：一对一课程抓住每一个可以提分的细节，全方面提升学生的学习成绩，又不懂的可以找老师沟通和解答问题。

　　【课程安排】

　　一对一单/全科辅导、尖子生衔接课程、升学课程。

　　【课程特色】

　　一对一课程推崇的就是培养真正的优等生和人才，提升在大班教育下的不足。

　　【教学课程】

　　1、给学生定制出有效提升成绩的补习方案，让学生的学习和生活充满活力。

　　2、教学老师经过有趣的手法引起学生的兴趣，让学生学会学习，爱上学习。

　　3、抓基础，解重难点，有效的复习，让学生打牢基础，奋力前行。

　　语文学科的小升初衔接

　　一、学会关注生活，思考人生，并学会有意识地写作。

　　这一点，要特别感谢张老师。我跟亲戚朋友谈起张老师的教学，大家都羡慕不已，都说张老师是真正把教学当事业的人，作为同行，真是汗颜。

　　感谢张老师在写作上给孩子们最好的引导、示范和督促。

　　我们总有不需要考语基、阅读理解的一天，但我们一辈子都需要写作的能力，写作是一个人语文素养的综合体现。可惜，我发现有些孩子养成抄袭作文的坏习惯，老师一布置写作，他就上网搜索，有的不假思索一抄了事，有的略作修改敷衍应付。这样，永远锻炼不了自己的观察和写作能力。要坚持原创，学会观察生活，思考生活，记录生活。

　　初中生写作比较明显的缺陷有：1、选材陈旧。动不动就是“雨中送伞”、“深夜背我上医院”等。2、内容与题目脱节，详略不当。尤其是命题作文，总是铺垫过多，真正能体现文章中心的内容反而一笔代过。3、语言乏味，不擅描写，文章缺少亮点。

　　希望大家关注自己身边的人和事，做个“有心人”，寻找生活中的真善美，搜集一些“人无我有”的素材。写作前能有构思，想通过哪件事表达什么中心，详写安排在哪里。写完后要多读多修改，看看文章是否符合题目要求，是否文从字顺、详略得当，特别要多体会记叙与描写的不同，避免犯“脚踩西瓜皮”、“记账”、“挤牙膏”等毛病。

　　说了半天，也无非是些“老生常谈”，女儿一再交代不要把初中说得太可怕，我想以《为学》中的一句话与大家共勉：“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。”用心、踏实，做什么都不怕。