成都名师荟教育

　　【教学观念】

　　我们提倡以人为本的教育，在行业内推出个性化的教育理念，一个学员配备一个教学团队的教学模式，在大程度上把学员从繁忙的学业负担中解放出来，学生能有更多时间去学习和思考，让学员全面发展。

　　【小升初班型】

　　小班：2-5人集中辅导

　　大班：6-10人衔接补习

　　课堂优势：

　　1. 学科老师多年教学经验，授课风格幽默生动。

　　2. 老师和学员互动，解答疑惑，因材施教。

　　3. 在学生整个学习过程中监督指导，保证有效学习，

　　4. 语数外各科知识系统梳理，查漏补缺，针对考点和技巧讲解，同步提升。

　　【教学特色】

　　根据学员的情况不同，我们也推出了各种班型，1对1、大班、精品小班、来让学员选择适合自己的学习过程。

　　【学校优势】

　　我们有自己的补习方式，严谨的教学方法，制定适合学生的专属计划，完善的个性化解决方案，高效提升学生文化课成绩。

　　【教师团队】

　　名师荟的教师团队实力雄厚，有教学老师、教学顾问、教学研究小组等多个团队，帮助学生更好的提升成绩。

　　家有小升初学生，他们的心理需要及变化，你知道?

　　孩子刚入初中，我们都条件反射般的关注孩子的初中学习和生活。然后我们往往看到的也只是表面。这个阶段，孩子们的心理变化你可注意到了吗?特别是在过一段时间。千万可别忽视了心理问题。

　　作为家长，我们也不能只活在自己的世界里，正所谓知己知彼，方能百战百胜。下面分析的挺好的，至少我们觉得是。希望和大家产生共鸣。

　　(一)初中生的“弱点”

　　学生知识的实有水准不能与新知识的起点合榫，或教与学彼此摸不着思路。

　　(二)初中生的“需要”

　　1、爱和成人关心的需要。对于“心理上的断奶期”的初中生，要从依赖成人抚养教育为主转变为独立从事各项活动的成年人，需要成人(教师、家长)的关爱和关心，得不到成人的爱就会使学生产生自卑感，担心失去成人的爱时会产生一种不安全感。

　　自尊和受他人尊重的需要。这个年龄段的孩子特别在乎别人对他的看法。

　　3、自主和独立的需要。进入少年期的儿童产生了“成人感”，他们不再像小学生那样以为家长

　　和老师的话都是正确的，他们要求老师在学习上引导自己探索，在生活上培养他们的自主能力。

　　求知和学习成就的需要。学习是初中生的主导活动，它的状况如何，会影响其他活动。学习中取得好成绩是他们最大的需要。