名 师 荟 艺体生文化课冲 刺班

　　名 师 荟 艺考文化教学管理

　　学校严格进行统一教务管理。每班配备资深的专职班主任，全程人性化跟踪管理，早上晨读、中午教师固定答疑，下午根据学生具体情况个别辅导或参加学习帮教小组，确保学生在校能接受高质量的教学管理。教学课时充足，天天有作业，周周有测验，每学期安排期中、期末考和模拟考，让考生千锤百炼，久经沙场，从而从容应对高考。

　　名 师 荟 教 育 艺考课程

　　1.制订合理的复习计划，统筹安排整个复习过程。

　　2.梳理各科基础知识、查缺、补漏;对重点知识专题深入挖掘，稳拿分数。 3.掌握典型解题思路，提升应试技巧。

　　4.分析过去的考试重点，建立应对大考的信心。

　　名 师 荟 教 育课程优势

　　1.名 师 荟 教 育高考班经过多次教研，独特教学风格，并根据班级每位学生的学习进度和学习成 绩，调整授课形式。学生可以评价教师，若确实无法适应教师的授课方式，可申请调换教师。

　　2.根据高考命题规律，形成“高考模拟题集”，再落实到教学中。

　　3.通过入学考试分析，找出学生弱点，偏科点专项突破，并结合高考学生学业规划等为学生定制学习目标实现计划，助力学生高考圆梦理想学校。

　　4.班主任督促，让学生能够利用琐碎的时间，并配合课余时间管理、目标管理等方法，形成错题集，让学生再也不用担心自制力差、时间管理不当等问题。

　　提高生物成绩的窍门

　　1.简化记忆法

　　即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。

　　2.联想记忆法

　　即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。

　　3.对比记忆法

　　在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

　　4.纲要记忆法

　　生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。