成都龙泉驿区初升高培优班排名
名师荟教育 小编:杨老师
名 师 荟初升高文化课培优
初升高教学课程
1、给学生定制出有效提升成绩的补习方案,让学生的学习和生活充满活力。
2、教学老师经过有趣的手法引起学生的兴趣,让学生学会学习,爱上学习。
3、抓基础,解重难点,有效的复习,让学生打牢基础,奋力前行。
名 师 荟四大教学方法
方法一:各班教师考察学生特点,为学生量身打造一份学习计划
方法二:组织各科教师及教学主管定期听课,互相学习,及时提出建议
方法三:针对薄弱学科进行强化训练,使之均衡发展,达到理想效果
方法四:教师与学生同吃住,随时随地为学生解决疑难问题,提供优质服务
名 师 荟教学风格
名 师 教学严谨有序,课程排布松紧结合,讲课张弛有度,能够激发学生潜力,提高课堂效率。常与学生沟通交流,了解学生的心理变化,在教学中辅以心灵的纾解,从内在引导学生调整至学习状态,保证学习的效率。
课程特点:
1、科学搭配小组成员,同步提升,互动性强,动手能力强;
2、分层教学,专项突破,激发学习兴趣,培养孩子从小就动手的能力;
3、因人而异,定制同步匹配教案,夯实基础,巩固薄弱环节;
5、性价比高,同班同学程度相近,有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;
定制课程
偏科补强:哪个科目比较差,就专攻哪个科目。
名 师 协助:优秀的教师全程陪同辅导
打牢基础:基础不好,成绩不容易上去,教授考点,掌握知识体系。
突破难题:攻破各种重难点,让学生勇往直前
高中生学好语文的习惯
1、朗读习惯
语文的学习离不开朗读,从小学到高中,甚至有些大学,每天早上都会有早读课,早读课,就是让孩子大声朗读,而不是小声念叨。尤其是对小学阶段的孩子,朗读更是尤其重要。
大声朗读就可以解决这个问题,孩子大声把内容读出来,声音洪亮,就没有心思去想其他的事,全神贯注在自己读的内容上,效果自然要比默读或者小声念叨好。
大声朗读可以将孩子的情绪充分调动起来,让孩子在朗读中感受名篇佳作的优美,让孩子提升语感,增加对阅读积累的兴趣,增加语文学习的兴趣。
2、写日记习惯
培养孩子写日记的习惯,首先要自由,不要求孩子写什么内容。
日记就是孩子的所看所思所想,是孩子最真实的日常记录,要是带着各种条条框框,这就不是日记了,而是作文了。
其次,要循序渐进,只要孩子愿意写,孩子写一句话可以,写两三句话可以,写几百几千字也可以。
孩子刚开始写,难免无话可说,强行要孩子长篇大论的写,只会让孩子记流水线般的凑字数,反而失去了日记的灵性。
语文学习最重要的是积累,很难在短时间内见效,要想学好语文,必须长久的坚持。