名 师 荟教育小升初辅导班

　　【名 师 荟小升初班型介绍】

　　VIP小升初各科一对一

　　小升初各科3-6人班

　　小升初升学规划班

　　【名 师 荟教学保障】

　　采用全国先进的独创SEC教学系统，更有一线的名 师 教学，我们根据每一位学生的不同问题，破难点、抓基础和重点难点分开教学，确保每一位学生高效提分!

　　【名 师 荟辅导目标】

　　针对每一位学生的学习情况、定制式教学、和各科合理搭配，让学生在辅导期间得到全方位的有效提分的同时，也让家长放心!

　　【名 师 荟优势】

　　1.特色服务

　　SEC学习服务

　　名 师 荟1对1独创SEC学习服务标准，我们为每位学生都配备好了学习管家，定期进行全面的心理辅导和学习管理;更有学前免费试听课程，多位不同讲课风格的老师供学生和家长选择。

　　2.辅导答疑

　　随时为家长和学生答疑解惑

　　名 师 荟老师全天为学生提供答疑服务，随时有问题可咨询老师，专业讲解。

　　3.服务体系

　　“四个一”教学服务体系，全方位关注学生的学习和心理变化

　　1位学习规划师为学生测评、规划，1位学科教师为学生1对1教学，1位学习管家跟踪、监督学生学习效果，量身定制1套学习提升方案。

　　4.定制教学

　　“定制”式的教学，更精准、更高效

　　以学生的需求制定目标，以学习情况制定方案，以学生选定老师，以课程决定靶向，疏导学生心理、培养学生良好习惯、看护学生日常生活等，满足学生的差异化需求。

　　5.反馈及时

　　规范化的沟通流程

　　上一次课进行一次短信反馈，每周都有一次回访，每个月有一次测试，每学期开一次家长会。

　　小学语文中修辞手法解析

　　反问

　　(激问、反诘、诘问)：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。

　　作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

　　例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗

　　反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

　　1.连续反复(中间无其他词语间隔)

　　例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

　　2.间隔反复(中间有其他的词语)

　　例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。

　　设问：为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　作用：引起注意，启发读者思考;有助于层次分明，结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。

　　例句：花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。