高考冲刺 查漏补缺 选 择 名 师 荟

　　班型设置

　　个性化个人专属辅导

　　2-5人小班精讲

　　5-8人中班答疑

　　集训冲刺班特定补习

　　名 师 荟——课程安排

　　通过学生进校测评结果，定制个性化辅导方案，科学分班，让学生能有来能更好地学习氛围，快速提升学习成绩。学管师、多名教学老师全方位管理服务学生，课程同步教学，对基础知识、重难点进行巩固练习，目标明确，提高学生的解题能力。定期考试，检验学生学习情况，及时找出薄弱点，调整教学方案，促进学生成绩稳步提升。根据每个学生的学习情况，加强基础训练，拓展学生的逻辑思维，积极应对高考过程中的突发情况。

　　在高考冲刺阶段，每个学生都要制定自己的学习目标，每天需要完成的学习任务必须完成，让学生养成良好的学习习惯。在备考过程中，学生的学习态度决定了考试成绩的高度，每个学生要想求得好成绩，就要保持十二分的专注，付出所有的努力，突破障碍，这样才能实现自己的目标。

　　课程理念

　　一轮复习阶段，快速梳理基础知识框架，对基础知识点进行巩固训练，直到完全掌握。

　　二轮复习阶段，整合梳理知识体系和知识架构，让框架图形成记忆点，便于学生灵活运用，节省时间。

　　三轮复习阶段，整理高考重难点及常考点，掌握重点知识考查方法，为提分做好保障。

　　四轮复习阶段，模拟高考场景，对历年真题进行训练讲解，让学生适应高考的紧张感，积极应对考试突发情况。

　　针对高中偏科现象提出几种应对方法

　　第一、防止偏科更深一步的发展，

　　有的同学认为自己是“天赋较差”“从小不感兴趣”“基础一直很差”才导致偏科，有的则是因为“听不懂老师讲的内容，感到乏味、难学”或由于一时成绩不理想，失去了学习这门课的兴趣和信心而导致偏科。其实，每个人的成功和能力都是在经过努力后得到的，不能认为自己偏科理所应当，也不能认为就无药可救。相反，要细心发现自己在弱势学科上取得的每一点进步，在学习中不断积累兴趣和自信。

　　第二、笨鸟先飞。

　　高中的知识学习是一个掌握规律和方法的过程。所以要从基础做起，踏踏实实，一点一滴的学习。知识就是通过不断的量的累积，最终达到融会贯通的质的变化的。例如：长期坚持预习，在预习中就可以了解到大部分的基础知识，这样在课堂上就能跟着老师的思路走，把知识点在课堂上得到巩固和归纳。